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中国有3成儿童都存在这个问题,父母再不重视就晚了!
[ 编辑:金色雨林666 | 时间:2018-08-09 11:30:28 | 浏览:2633次 ]
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这孩子不是读书的“材料”

将来也不会有大出息


宸宸今年才9岁,就已经成了家长和老师眼中的“问题孩子”了。


上课的时候,据老师反馈,这孩子很少认真听课超过3分钟,要么骚扰同桌,要么拿着两根铅笔当小人打架,要么就走神发愣……


回家写作业的时候,更是要命了,不但很多题不会,毛病还特别多:一会上厕所、一会看电视、一会零食…30分钟能完成的作业,非得磨蹭一两个小时。


在万般无奈之余,宸宸妈得出了结论,这孩子不是读书的“材料”,将来也不会有大出息。



据调查,各小学校这样的孩子还不在少数,据一位从事多年教学经验的老师说,现在一个班级里好动、坐不住、注意力不集中的孩子是20年前的10倍以上。


现在很多孩子表现出爱哭、黏人、胆小、不自信、注意力不集中、学习缓慢、作业拖拉、看书写字易跳行漏字、肢体不协调、方向感差、多动、坐不住、记忆力差、规则意识差、口齿不清、人际关系差、吃饭挑食、脾气不好等等情况。



家长们可能认为小孩子的这些毛病,长大就好了,熟不知孩子在小的时候因为身体上的不能,会给心理造成很大的压力。


更重要的是这其实并非是孩子不爱学习,不听话。儿童期注意力不集中、躁动不安、害羞、动作不协调、反应迟钝或不爱学习等一系列症状,可能是感统失调的缘故。



感统失调并不是个别小朋友的小毛病,它其实是一个普遍现象,多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上,只是大部分家长无发现意识。


现代化都市家庭中,存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。



感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会很难改变。



感统失调的六个重要表现

感统是我们大脑在生活和学习中时时刻刻都在进行的一项活动,是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。


听不明白话,理解能力差


听觉感不良的孩子对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业。上学期间就不会听课,听不到重点,理不清逻辑顺序的人,在日后的工作和社交中,理解他人话语的能力上也存在着相同的问题。


成年后,听理解能力,听话能力继续跟不上节奏,别人往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你,也会因此丧失很多的机会。



缺乏自信,玻璃心


前庭平衡功能失常和本体感失调的孩子往往缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,容易紧张孤僻不合群。这样的一类人做事没方法,特别玻璃心,没遇到挫折之前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观,放弃。


长大工作后难以和同事上司相处,容易频繁换工作,得不到他人的认可。



没有毅力,坚持不住


感统失调的人往往意志力薄弱,不能进行长久坚持。因为不能长久的坚持,所以看不到宏观过程中存在的问题。所以经常陷入到自我怀疑的情绪之中。


没有人会为别人的个人问题而买单。往往都只能靠自己去解决,一个学习能力很差的人,注定解决问题的能力也很差,所以他们往往不会有太大的作为。



词不达意,沟通能力差


由于运动能力与语言发育紧密相关,所以运动发育不良会影响到语言的表述与生长能力。感统失调的孩子可能出现语言表达欠佳讲话缺乏逻辑性毫无重点


作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要有良好的语言表达能力,才能把自己、产品推销出去。



做人懒散,习惯不佳,没有时间观念


感统失调的孩子,个人习惯都不是很良好,大到守时,自律上,小到日常饮食习惯,卫生习惯都极其懒散,大多数都是没有时间观念的。


现代社会讲究效率、守时,没有时间管理概念的人,没办法意识到时间重要性,只能在懒散无趣的时间里挣扎。



接受新鲜事物能力差


感统失调的孩子害怕陌生环境,容易固步自封,习惯沉浸在自己狭小的圈子里以获得安全感,接受新鲜事物的能力差,很多新鲜事情都不知道,却打着我不需要知道的旗号。


想做好一件事,必须具备很多其他领域的专业知识。靠别人帮忙,就要付出代价,同时会发现自己只能在原有的水平止步不前。



纠正感统失调势在必行

感觉统合失调不是病,但是小时候不干预,长大无法改变。


而且在0-3岁是感觉统合的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是弥补期,13岁感觉统合基本定型,难以矫正。


适当的感统训练例如通过羊角球、平衡台、圆筒吊缆等玩乐工具,采用感觉统合运动及针对性学能操作,有目的有方法地引导孩子玩乐可以有效解决孩子感统失调问题。



帮助孩子建立良好行为规则习惯、提高孩子身体协调运动平衡能力、增强注意力,提高记忆力,听知觉和视知觉能力。提高孩子书写和学习的效率,让学习变轻松,增加学习兴趣。




科学的训练方法能够让孩子的感觉统合发展良好,选择专业的机构和老师会让孩子在感统训练的路上更顺畅……金色雨林,专注感统训练、认知力训练、情感力训练24年,是行业内的佼佼者!


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适合年龄


3—14岁儿童


活动名额


100人


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厦门市思明区湖滨西路10号东方时代广场4楼

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吕厝校区

厦门市思明区湖滨北路229号宏益大厦1楼

(临吕厝路口)


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金色雨林学习能力研究中心成立于1994年,是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构,是全国教育科学“十五”规划部委重点课题的实验基地。


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课程介绍


(1)基础性学习能力


感觉运动统合课、注意力记忆力课



采用感觉统合运动及针对性学能操作帮助孩子建立良好行为规则习惯、提高孩子身体协调运动平衡能力、增强注意力,提高记忆力,听知觉和视知觉能力。提高孩子书写和学习的效率,让学习变轻松,增加学习兴趣。





(2)学业性学习能力


阅读理解课、数学思维课



增强孩子对语言文字的理解,建立寻找数量关系的方法,加强语文及数学学习的理解力。充分调动孩子思维的活跃性,从创造性、批判性、逻辑性三个维度入手,让孩子建立独立思考的意识。帮助孩子学会解决问题,提高成绩!




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